第20章第一节课

江逸和另外两个民间老师一起，被授予了太子师的职务，同时，为了不让大儒们脸上无光，太子赵桓也在国子监里找了一位硕儒。硕儒的课程时间还跟以前一样。

江逸三个民间老师则每五天去东宫讲一次课。

太子恩科，大儒们并没觉察出什么，他们只是觉得太子殿下心思纯粹，看出了孔夫子的颠沛流离一生不易，这些大儒们也颇为感动。然后看着一万多教书先生们参加考试，之后太子亲自宴请第一等考生，大儒们更是点头赞许。

及至后来太子召了三位民间老师进东宫讲课，大儒们也并没有咂摸出味道来，毕竟一年换好几个老师的太子殿下，这次跟以前一样，又从国子监新换了个老师。

唯一把前后脉络放在一起咂摸出点不同的，只有祭酒大人。但祭酒大人只是一如既往笑呵呵的跟新成为太子的教习，张大儒说：好好教殿下，殿下是个好学生。

张大儒只是无可奈何的点点头，然后又摇头叹气。

“殿下，自古以来的圣贤，都是我们的老师，不做错事，只要遵循圣贤的路途，那便不会有差池...”

太子赵桓大概每隔七八个呼吸，就会嗯一声并且伴随着点点头。这位太子殿下低着头，目光对着桌上摊开的书籍，但其实心思早已飞到了窗外，游荡在花园里倾听鸟鸣声去了：这是喜鹊的叫声，欢腾些，这是斑鸠的声音，快意些，唔，这却是什么鸟，没听过呢...

圣贤自然都是厉害的，老师说的也没错，只是我...昨夜睡得也还不错啊，为何此时困意上涌了...奇怪...

“请殿下谈一谈方才老臣所言，圣贤之路。”张大儒皱着眉头，忽然问道。

赵桓愣了片刻，才反应过来，连忙站起身道：“这圣贤之路便是圣人一生走的路，圣人怎么走，我们便怎么走，那是没错的。”

“圣人若有错呢？”张大儒眉头皱的更紧了。

“呃...圣人大概是不会错的吧。”赵桓想了半天，又觉得这样回答不对：“圣人之错多在于无人理解，正如孔圣人周游列国，却无一国君郑重其主张。这，是人世之错，却又非圣人之错。”

“殿下请坐。”张大儒深吸一口气，竭力不让自己对眼前这位二十多岁的学生产生不应该有的情绪，道：“圣人之路本身无错，而人世之错，殿下所言甚是。而我们今人要做的，是如何让人世理解并照行圣人之路...切不可把罪责推在人世之上，这样无用，无济于事...”

“今天是江师第一次正式来上课，上回还有好多好多没有说明白的地方，颇费脑筋，可也真有意思呢，比张老师他们说的有意思多了...却不知江师何时能到，真是期待啊...”太子赵桓又开始神游物外了，上面张大儒的话他是十句话只听进半句话了。

而张大儒这第一堂课，让这位国子监教习不禁怀疑是不是自己文才不够，所以殿下才毫无兴致？可太子的课理应如此持正，正心诚意是大道，是为君之道，难道还能学那天桥说书人，尽用野史闲听来说理吗！

这一师一生，终于熬完了这堂课。

“老师慢走。”

“殿下留步。”

张大儒抱着对自己的怀疑和太子殿下的疑惑，留下孤独的背影离开了东宫。

太子赵桓则像个囚禁在笼中的鸟，终于打开笼门得以放飞。

张大儒走后，一直在外面等待的张世文走了进来，刚进门他就道：“张太傅似乎有些不高兴，殿下说什么了吗？”不过这话一出口张世文就有些后悔，一是话说的太直接，二是殿下不是那种跋扈的殿下，不太可能说难听话惹太傅不高兴。

赵桓道：“太傅不高兴吗？我看还好啊。可能是我有些走神，毕竟今天江师傅来，我心里有些高兴，听课就没那么认真了。”

张世文心想，果然如此。换了这么多老师，从没有太傅嫌太子怠慢或者无礼，大家只觉得殿下不太能听得进去，又或者是发表的意见挺奇怪...“那倒也正常，只是臣恐太傅不高兴，会跟陛下说些什么不好的...”

“无妨，上课走神的确是我的不对，就算张太傅跟父皇说，父皇将我骂一顿，那也是应该的。”赵桓摆摆手，倒是很大度。

张世文听了感动的差点落下泪来，这便是大宋将来的皇帝，不推诿责任，光是这一点，自古以来就连许多号称圣君的皇帝也极少有能做到的吧。如此殿下，值得追随！

“殿下，江先生到了。”太监来报。

“快请快请！”赵桓顿时来了精神。

江逸站在讲台上，下面只有两个学生，赵桓和张世文。

本来张世文是不想听的，毕竟江逸说的那些太过于令人震惊震动乃至脑袋不稳。但奈何殿下非要他跟着听，说世文你必须要好好学一学，这样以后你才能辅佐好我，否则，我听了江师的课，水平大涨，而你却还在原地踏步，那你就辅佐不了我了。

于是张世文便也就勉为其难坐在下面当学生了。

从张世文自己来说，当然是想跟着听江师上课的。这可完全不是听大儒课能比的，大儒们的课，左右不过都是新瓶装旧酒，以张世文考进士都不用特意复习的水平，根本不算什么。在张世文看来，当世之大儒，说的都是翻来覆去一千年的东西，本质都一样，只是说法不同。

但江师的课就不同了，是绝对的新瓶装新酒，说的都是从来没有过的东西。能听半个时辰，都是可以受用一生的。况且，关于靖康之难的事，赵桓和张世文都很想知道，到底是怎么一回事，中间到底大宋出了哪些问题，最关键的是，到底是不是真的会发生，应该怎么解决。

“今天第一节课，殿下，就从咱们大宋和辽金说起吧。”

“上回面见殿下，臣说了一段关于靖康之难的历史。咱们就把我说的靖康之难当做一个故事来看，我们来看看它发生的可能性到底有多大...”