第6章 教育改革与人才培养

解决了盐业问题，林默把目光投向了教育。他带着小张微服私访，来到贫民窟的学校。土坯墙的教室里，三十多个孩子挤在破旧的课桌前，用树枝在沙盘上写字。五十多岁的教书先生穿着打补丁的长衫，沙哑着嗓子讲课，黑板是用锅底灰刷的木板，已经看不出原来的颜色。

"市长，我们也想让孩子读书，可实在交不起学费啊。"一个抱着孩子的妇人抹着眼泪，她的丈夫上个月因为吃了掺沙子的盐，得了水肿病去世了，"先生说每月要两个铜板，我们家连买盐的钱都没有..."

林默的心像被针扎一样疼。他想起自己前世接受的九年义务教育，再看看眼前这些渴望知识的孩子，一个大胆的想法在脑海中形成：必须实行义务教育！

"从明天起，青藤市所有孩子免费入学，书本和笔墨由市政府提供，教师工资翻倍。"林默在市政会议上宣布，声音斩钉截铁。

"可是市长，财政根本负担不起啊！"财政局长急得满头大汗，手里的算盘打得噼啪响，"光教师工资每月就要五百两银子，还有校舍修缮、书本笔墨..."

林默笑了："钱的事我来解决。"他知道，青藤市郊外有座废弃的铁矿，据说因为矿脉枯竭早已关闭。但通过破碗的探查功能，他发现矿下藏着一条巨大的金矿脉，只是位置偏僻，从未被发现。

三天后，"青藤市教育基金"成立，第一笔资金就是两千两黄金。消息传开，不仅青藤市的孩子们欢天喜地，连周边城市的学者也纷纷前来应聘。其中最著名的是退休的国子监博士张老先生，这位曾经给太子讲课的大儒，本来是被派来监视林默的，结果被青藤市的教育成果打动，主动留下来担任教育局长。

"林市长，您这是在开创一个新时代啊。"张老先生抚摸着新盖的校舍，青砖红瓦的教学楼在阳光下格外醒目，教室里传来孩子们朗朗的读书声，"老夫教了一辈子书，从没见过这样重视教育的官员。"

林默却有更深的考虑："教育不仅是为了培养人才，更是为了让每个孩子都有改变命运的机会，就像我当年一样。"他想起那只破碗，如果没有知识，就算拥有金手指也只能永远当乞丐。

在张老先生的建议下，林默创办了青藤大学，开设了工程、农业、医学等实用学科。第一批学生中有曾经的乞丐、流民、孤儿，他们后来都成了建设青藤市的中坚力量——那个在沙盘上写字的孩子，后来成了著名的桥梁工程师；那个失去父亲的妇人的儿子，成了青藤市第一家医院的院长。

而林默自己，也在这个过程中不断学习。他常常和学生们一起听课，晚上还挑灯夜读。张老先生看着他疲惫的身影，心疼地说："市长，您也要注意休息啊。"

林默揉了揉酸痛的肩膀，指着窗外："您看那些孩子，他们就是青藤市的未来。为了他们，我这点辛苦算什么？"月光下，他的身影和校舍的灯光融在一起，像一座永不熄灭的灯塔。